Afertes – Centre de ressources documentaires, http://www.afertes.org
Avec l’aide du réseau Prisme, http://www.documentation-sociale.org
Politique sociale – Action sociale.
Précarité sociale – Pauvreté – Exclusion sociale.
Sciences humaines et sociales.
Les dernières fiches ajoutées ou modifiées concernent :
Les 6 Classeurs Biographies contiennent des informations sur un auteur ou une personnalité en lien avec le secteur social.
Ces informations peuvent être d'ordre biographique, théorique (démarche - courant de pensée) ou bibliographique.
REUTER (YVES), CARRA (CECILE), JOVENET (ANNE MARIE), ET AL
PARIS, L'HARMATTAN, 2007, COLL. SAVOIR ET FORMATION, 254 P., 24 CM.
Résultat de 5 années d'études menées par une équipe de chercheurs qui ont travaillé sur les multiples dimensions de la pratique de la pédagogie Ffreinet dans un groupe scolaire (petite section maternelle en REP) de la région lilloise. Les dispositifs mis en place sont décrits précisément, ainsi que les effets (majoritairement positifs), et enfin la transférabilité de composants de ce mode de travail...
L.11 REU
BARREAU (JEAN MICHEL)
ISSY-LES-MOULINEAUX, ESF, 2007, COLL. PEDAGOGIES, 319 P., BIBLIOGR., TABLEAUX
Ce dictionnaire les facettes des réalités éducatives et les passe au crible de nos valeurs fondatrices. Chaque article comporte une description et une analyse des données quantitatives et qualitatives, mais aussi des clés de compréhension et des perspectives de travail.
L.14 BAR
Revue - CAHIERS PEDAGOGIQUES
N.461, MARS 2008, PP.63-64
GUÉGAN (YVES)
PEDAGOGIE, METHODE PEDAGOGIQUE, ETHIQUE, MOTIVATION, DYNAMIQUE DE GROUPE, VALORISATION, POUVOIR, LEGITIMITE
DOC-ORANGE
REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE
N.160, JUILLET-SEPTEMBRE 2007, PP.5-12, BIBLIOGR.
BROUGERE (GILLES)
ACQUISITION DES CONNAISSANCES, ACTION EDUCATIVE, APPRENTISSAGE, APPRENTISSAGE SOCIAL, ECOLE, EDUCATION, ENSEIGNEMENT, INTERNET, LOISIRS, TRAVAIL
DOC-ORANGE
COLLART (PIERRE), SOSSON (JEHANNE), FROGNEUX (NATHALIE), ET AL
INSTITUT D'ETUDES DE LA FAMILLE ET DE LA SEXUALITE
LOUVAIN LA NEUVE, BRUYLANT-ACADEMIA SA, 2007, COLL. FAMILLE COUPLE SEXUALITE, 175 P., BIBLIOGR.
La fin du XXe siècle s'est caractérisée par la consécration des droits de l'enfant. On lui reconnait désormais le droit de s'exprimer et l'on accorde à sa parole une place importante, y compris dans la recherche et la protection de la vérité en matière d'abus sexuels. Pourtant, sa parole produit une vérité qui ne doit ou ne peut nécessairement constituer la vérité judiciaire, comme une récente affaire française l'a montré. En lui accordant ce droit à la parole, dans différents domaines de la vie familiale, voire sociale et dans les affaires judiciaires, quelle responsabilité lui confère-t-on ? Pierre COLLART est docteur en sciences psychologiques (famille et sexualité) et chargé de cours invité à l'Institut d'Etudes de la Famille et de la Sexualité à l'U.C.L. Il a publié Les abuseurs sexuels d'enfants et la norme sociale chez Academia-Bruylant. Jehanne SOSSON est docteur en droit, professeur à la faculté de droit et à l'Institut d'Etudes de la Famille et de la Sexualité de l'U.C.L. Elle est directrice du Centre de droit de la personne, de la famille et de son patrimoine. Elle enseigne le droit des personnes et de la famille ainsi que les aspects juridiques de la procréation et de la sexualité.
B.33.4 COL
GROSS (MARTINE), PEYCERÉ (MATHIEU)
PARIS, J'AI LU, 2005, COLL. BIEN ETRE, 382 P., BIBLIOGR.
Grâce aux témoignages de familles homoparentales et de leurs enfants et à l'éclairage d'experts, les futurs parents peuvent envisager concrètement chaque étape de leur projet familial. Martine Gross est ingénieure de recherche en sciences sociales au CNRS et présidente d'honneur de l'APGL.. Mathieu Peyceré est responsable de la cellule juridique de l'APGL depuis 1997. Il a conseillé plusieurs centaines de couples.
A.31 GRO
COIN BARIOU (LAURA)
ANGERS, UNIVERSITE D'ANGERS, 2005, INTERNET, 175 P., BIBLIOGR., ANNEXES
Cette thèse se propose, dans une première partie, de dresser un état des lieux de la sexualité et de la grossesse à l'adolescence. Nous envisageons dans une deuxième partie les enjeux de la grossesse à l'adolescence sur les bases d'une approche psychopathologique. Une troisième partie est consacrée à l'observation clinique d'une jeune adolescente.
http://www.med.univ-angers.fr/discipline/psychiatrie_adulte/theses/coin2005.pdf
LAMOTTE (FRÉDÉRIQUE)
ANGERS, UNIVERSITE D'ANGERS, 2005, INTERNET, 40 P., BIBLIOGR.
L'étude de la phobie scolaire à l'adolescence est particulièrement riche. Après un rappel nosographique et diagnostique, nous proposons une approche psychopathologique, en tant que ce symptôme constituerait une entrave au remaniement psychique que tout individu traverse à cette période de la vie. En effet l'incapacité dans laquelle se situent ces adolescents de pouvoir investir l'école traduit en réalité leur incapacité à investir leur propre pensée. L'exposé de deux vignettes cliniques va nous permettre de supposer que ce processus peut parfois aboutir à un auto-sabottage des potentialités psychiques du sujet, voire à l'extrême, à un anéantissement de leur vie psychique. Nous verrons que cette situation de crise psychique présente quelques similitudes psychopathologiques avec celle vécue par l'adolescent suicidant. Il conviendra alors de s'interroger sur le type de prise en charge proposé.
http://www.med.univ-angers.fr/discipline/psychiatrie_adulte/memoires/lamotte%202004.htm
ROCHÉ (SEBASTIEN), ASTOR (SANDRINE), DEPUISET (MARIE AUDE)
PARIS, CNAF, 2008, COLL. DOSSIER D'ETUDE N.102, INTERNET, 115 P., BIBLIOGR., FORMAT A4, RELIURE SPIRALES
Cette recherche poursuit l'objectif d'évaluer -quantitativement- les influences de la socialisation familiale, par rapport aux autres facteurs, au regard de la délinquance des mineurs. Elle compare le poids de la « variable famille » par rapport à d'autres éléments pouvant contribuer à la délinquance sur la base de données françaises et d'un échantillon représentatif de jeunes de 13 à 19 ans (exploitation de trois enquêtes dites de « délinquance auto-déclarée » -1999 ; 2003 ; 2004-). En France, on compte encore peu de travaux de cette nature portant sur les liens entre la famille et la délinquance. Certes, il existe des travaux qualitatifs, des monographies, le plus souvent centrées sur les quartiers dits « sensibles » et les « familles défavorisées ». Mais il n'y a pas d'enquête représentative sur toutes les familles. Or la délinquance n'est nullement le seul fait des milieux défavorisés car elle concerne aussi les familles aisées, mais sous des formes bien moins stigmatisées...
http://www.caf.fr (rubrique médias)
L.96.1 ROC
SAUVADET (THOMAS)
PARIS, ARMAND COLIN, 2006, COLL. SOCIETALES, 304 P., BIBLIOGR., ILL. EN NOIR, DESSIN
L'auteur a longtemps côtoyé l'univers de la rue et l'analyse sans mépris ni empathie forcée. Sur la base d'une enquête de terrain, il rend compte du processus qui, à partir de la déstructuration sociale et des abandons républicains des années 1980, a mené à la constitution de groupes marchant au " capital guerrier " : mélange de force physique, de dispositions psychologiques et de réseaux relationnels qui assure une aptitude au combat et passe facilement du système de défense à l'outil de persécution. Cette approche restitue à " la rue ", l'espace du pauvre, son caractère hautement concurrentiel. À l'opposé de l'antienne des " violences gratuites ", elle s'intéresse à la rentabilité symbolique et matérielle des comportements violents. Rien de plus ambivalent et atypique dans le fade contexte français contemporain que cette cristallisation d'énergie, rien de plus triste que la manière dont on s'entend à la dévaluer plutôt qu'à la canaliser et à l'intégrer positivement dans le social. THOMAS SAUVADET a enseigné à Paris VIII (2000-2006) et dépend depuis 2001 du CESAMES (CNRS/INSERM/Paris V). Il effectue actuellement une étude pour le compte de la Mission de prévention des conduites à risques du Conseil général de la Seine-Saint-Denis.
G.90.1 SAU
BREF
N.248, JANVIER 2008, 8 P.
JOSEPH (OLIVIER), LOPEZ (ALBERTO), RYK (FLORENCE)
Les jeunes ayant quitté le système éducatif en 2004 ont effectué leurs premiers pas dans la vie active alors que la conjoncture était peu porteuse. Les débutants n'ayant aucun diplôme restent les plus pénalisés sur le marché du travail. Mais le chômage épargne moins qu'auparavant les titulaires d'un CAP ou d'un BEP. Devant les difficultés d'insertion, une partie des bacheliers sont eux retournés en formation. En revanche, les détenteurs d'un diplôme de niveau bac+2 continuent à s'insérer assez rapidement, malgré la concurrence potentielle des nouveaux titulaires d'une licence professionnelle. À niveau de diplôme équivalent, les jeunes femmes restent, dès leur première embauche, désavantagées par rapport aux hommes. Enfin, une partie des jeunes issus de l'immigration apparaît aujourd'hui plus pénalisée sur le marché du travail que dans les années 90.
DOC-ROUGE
Revue - HOMMES ET MIGRATIONS
N.1268-1269, JUILLET-OCTOBRE 2007, PP.196-206, NOTES
BAILLET (DOMINIQUE)
A la suite d'une étude menée en 2003 auprès de jeunes maghrébins engagés dans le mouvement associatif ou politiques, l'auteur décrit et analyse les trajectoires, les modes d'action et les orientations idéologiques des ces militants, distinguant les "universalismes" et "particularismes"...
DOC-VERT
ROSENCZVEIG (JEAN PIERRE), MAZEROLLE (OLIVIER)
PARIS, PLON, 2007, 243 P.
Désigné comme le partisan de la prévention contre le dogme de la répression, Jean-Pierre Rosenczveig, président du tribunal pour enfants de Bobigny, en Seine-Saint-Denis, se retrouve ici face aux questions sans concession d'Olivier Mazerolle. En nous entraînant à ses côtés dans le quotidien difficile de son métier, il apporte les vraies réponses, et clame haut et fort la fonction essentielle de la justice des mineurs : transformer le jeune pour l'amener à quitter la délinquance. Pour ce faire, celui qui a été taxé de laxisme par Nicolas Sarkozy lors de la crise des banlieues de 2005, n'hésite pourtant pas à donner la claque au bon moment, ni à mettre en prison... quand c'est nécessaire.... Vice-président du tribunal de grande instance de Bobigny et président du tribunal pour enfants, Jean-Pierre Rosenczveig est également à la tête de l'association Défense des Enfants International-France et du Bureau international des droits de l'enfant. Il a créé et dirigé l'Institut de l'enfance et de la famille.
B.33.4 ROS
VAN MEERBEECK (PHILIPPE)
BRUXELLES (BELGIQUE), DE BOECK, 2007, COLL. COMPRENDRE, 201 P., BIBLIOGR.
Au départ de cet ouvrage, un cours intitulé "L'adolescent en milieu scolaire" que Philippe van Meerbeeck donne, depuis quinze ans, à l'Université catholique de Louvain aux futurs professeurs de l'enseignement secondaire et de l'enseignement supérieur. Un cours donné sans syllabus, comme autant de conférences sur des thèmes choisis avec les étudiants autour des grandes questions qui hantent les adolescents (...) l'auteur a jugé utile de faire de son cours un livre, destiné non seulement à ses étudiants mais à tous ceux, enseignants, parents, éducateurs, qui veulent mieux comprendre comment se vit ce temps passionnant et passionné de la vie, suspendu entre l'enfance et l'âge adulte... Philippe van Meerbeeck est psychiatre et psychanalyste, il est professeur ordinaire à la Faculté de Médecine de l'Université catholique de Louvain.
A.63.4 VAN
FRANCOIS (JEAN PIERRE)
RAMONVILLE-SAINT-AGNE, ERES, 2007, COLL. EDUCATION ET SOCIETE, 255 P., BIBLIOGR.
Peut-on comprendre les adolescents ? Et d'abord, le faut-il ? On peut en douter en effet : après tout comprendre, c'est prendre avec soi, embrasser dans un tout. Ainsi vouloir les comprendre, ce serait vouloir les inclure, les incorporer, les intégrer, et à l'extrême prendre leur place. A première vue, ils n'y tiennent pas ! L'auteur a rassemblé courriers, devoirs, entretiens, questionnaires... recueillis auprès de centaines d'adolescents. Il s'appuie sur ses études en psychologie et les travaux des chercheurs les plus récents pour éclairer et analyser ces témoignages. Jean P. François est ancien professeur de lettres en banlieue parisienne, directeur de centres de vacances itinérantes, formateur en stage d'animateurs, intervenant dans des structures de quartiers, membre du groupe de pilotage du département " Politiques et pratiques éducatives " des CEMEA.
A.63.4 FRA
SCHWARZ (FRÉDÉRIQUE)
ANGERS, UNIVERSITE D'ANGERS, 2006, INTERNET, 37 P., BIBLIOGR.
Médecin scolaire dans un collège général et médecin généraliste dans un institut médico-éducatif pour enfants sourds, j'ai voulu explorer les potentialités d'un questionnaire de pré-consultation dans ma pratique professionnelle. Après avoir expérimenté ce questionnaire lors de consultations d'adolescents tout venant, j'ai voulu l'exporter et en tester la faisabilité avec les adolescents sourds afin de m'aider à la compréhension du vécu de leur adolescence et à mieux structurer ces consultations.
INSTITUT DEPARTEMENTAL GUSTAVE BAGUER, HAUTS-DE-SEINE, ASNIERES-SUR-SEINE
http://www.med.univ-angers.fr/discipline/psychiatrie_adulte/memoires/schwarz2006.htm
Revue - RELIANCE
N.26, DECEMBRE 2007, PP.79-87, BIBLIOGR.
LEROUX (VIRGINIE), SCELLES (REGINE)
DOC-VIOLET
AUNOS (MARJORIE), GOUPIL (GEORGETTE), FELDMAN (MAURICE)
CROM (CENTRE DE READAPTATION DE L'OUEST DE MONTREAL)
LACHINE (QUEBEC), CROM, 2004, INTERNET, 72 P., BIBLIOGR., FORMAT A4, RELIURE SPIRALES
Il est évalué que 120,000 bébés naissent annuellement de parents qui présentent une déficience intellectuelle et des auteurs estiment qu'environ 1% de la population est un parent qui présente des limitations cognitives. Étant donné que peu d'études ont été effectuées auprès de parents qui présentent une DI au Québec, la présente étude avait pour objectif de rencontrer 50 mères recevant des services de Centres de réadaptation en déficience intellectuelle (CRDI) de la province et de mesurer différents facteurs de vie de ces familles pour ainsi mieux comprendre les conditions de vie dans lesquelles ces mères et leurs familles vivent pour éventuellement leur offrir des services mieux adaptés à leurs besoins et ceux de leurs enfants...
http://www.crom.ca/documents/lesmeresdi.pd, modifiez l'adresse en mettant "lesmeresdi" (di en majuscule)
H.47.2 AUN
PIOT (MAUDY), JACQUARD (ALBERT), DIEDERICH (NICOLE), ET AL
ASSOCIATION FEMMES POUR LE DIRE FEMMES POUR AGIR
PARIS, L'HARMATTAN, 2007, 119 P., BIBLIOGR.
L'association Femmes pour le dire, Femmes pour agir a été créée en avril 2003. L'objectif de cette association est de promouvoir par tout moyen à sa disposition (forums, séminaires, groupes de paroles, etc.) l'insertion des femmes handicapées dans la société et ce, quel que soit le type de leur handicap. Accompagner la femme handicapée dans les différentes étapes de sa vie. Se porter partie civile dans les situations avérées de discrimination dont sont victimes les femmes handicapées. Cet ouvrage fruit des débats entre Albert Jacquard complétés par des contributions de membres et de sympathisants de l'association, aborde le thème brûlant de la maternité de la femme handicapée.
http://www.femmespourledire.asso.fr/
H.14 PIO
Revue - LE PAPOTIN
N.26-27-28, SEPTEMBRE 2007, 31 P., ILL. EN COUL., PHOTOGR., DESSIN
ASSOULINE (MOÏSE), EL KESRI (DRISS), RAVANELLO (PAOLA), ET AL
ASSOCIATION FENETRE SUR LA VILLE
Journal réalisé par les usagers de l'Hôpital de jour de la ville d'Antony en Hauts-de-Seine. Une fois par semaine depuis 1990, les jeunes de 15 à 35 ans se retrouvent pour la conférence de rédaction, tous y participent et la plupart sont de jeunes autistes. Ils mettent sous presse des petits riens, des merveilles, des hauts le cœur, des sautes d'humeurs, des poèmes. Ils font vivre leur passion, les musiciens, comédiens et artistes connus et moins connus, mais qu'ils aiment...
KRISTEVA (JULIA), BUTEN (HOWARD), HAUTS-DE-SEINE, ANTONY
H.47.5 ASS
GARDOU (CHARLES), POIZAT (DENIS)
RAMONVILLE-SAINT-AGNE, ERES, 2007, COLL. CONNAISSANCES DE LA DIVERSITE, 356 P., BIBLIOGR., ANNEXES
"Il ne convient plus de penser et d'agir en termes spécifiques pour des groupes tenus pour spécifiques. Il faut s'appliquer à rendre plus confortable, à humaniser pour tous, à partir du principe universel d'accessibilité et du concept de qualité de vie. Voilà ce qu'il importe de conscientiser : "Nous sommes faits pour vivre ensemble : ce qui est facilitant pour les uns est bénéfique pour les autres"". (...) Charles Gardou, professeur à l'université Lumière Lyon 2, président-fondateur du Collectif Reliance sur les situations de handicap, l'éducation et les sociétés. Il dirige la collection « Connaissances de la diversité » et la revue Reliance aux éditions érès. Denis Poizat, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Lumière Lyon 2. Il assure la vice-présidence du Collectif Reliance. Il est aussi rédacteur en chef de la revue Reliance. Avec, entre autres, les contributions de Jean-Pierre Audureau, André Comte-Sponville, François Laplantine, David Le Breton, Henri-Jacques Stiker, Serge Tisseron.
H.14 GAR
AUBERT (ANNIE ELISABETH), SCELLES (RÉGINE), BERTRAND (MICHELE), ET AL
RAMONVILLE-SAINT-AGNE, ERES, 2007, COLL. ETUDES RECHERCHES ACTIONS EN SANTE MENTALE EN EUROPE
246 P., BIBLIOGR.
Ce livre s'intéresse aux situations dans lesquelles le clinicien se confronte aux difficultés de la rencontre avec un sujet ou un groupe de sujets qui manifestement souffrent sur le plan psychique, physique et/ou social, sans exprimer directement une demande. Elles couvrent un large champ d'expériences : des situations sociales et psychologiques d'extrême détresse, des situations de traumatisme collectif et de violence sociale, des situations de polyhandicap... Annie Elisabeth Aubert est psychanalyste, psychologue clinicienne, responsable d'un centre de consultations recevant des personnes en situation de détresse sociale, chargée de cours, université de Tours. Régine Scelles est psychologue clinicienne, professeur de psychopathologie, université de Rouen.
H.47 AUB
SAADIA (NAHLI)
ANGERS, UNIVERSITE D'ANGERS, 2006, INTERNET, 59 P., BIBLIOGR.
Dans ce travail nous avons essayé de déterminer l'importance épidémiologique de ce phénomène, de repérer les facteurs de risque, de décrire les différentes situations suicidaires fréquemment rencontrées chez la personne âgée ; puis nous avons tenté de comprendre la signification des conduites suicidaires et de repérer les signes éventuels d'un syndrome pré-suicidaire, avant de nous intéresser à la prévention et à différentes stratégies thérapeutiques, adaptées au grand âge.
http://www.med.univ-angers.fr/discipline/psychiatrie_adulte/memoires/nahli2006.htm
QUEZEDE (ERWAN)
ANGERS, UNIVERSITE D'ANGERS, 2003, INTERNET, 99 P., BIBLIOGR.
La protection des incapables majeurs a connu des évolutions au cours des siècles. La vision du malade mental par la société s'est modifiée grâce aux aliénistes, promoteurs de la loi du 30 juin 1838 sur les aliénés. Celle-ci a régi pendant plus d'un siècle l'hospitalisation des malades mentaux et leur statut juridique Durant cette période, la conception de la maladie mentale a changé et une réforme de ce système était demandée depuis longtemps. Après plusieurs projets avortés, la loi du 3 janvier 1968 portant réforme du droit des incapables majeurs a été adoptée. L'une des révolutions de ce texte, qui ne concerne pas uniquement les malades mentaux, est le principe d'indépendance du régime de protection et du traitement médical. Si la protection des biens des incapables majeurs est l'objet indiscutable de cette loi, il n'y est guère fait mention de la protection des personnes elles-mêmes, alors que ces deux notions semblent difficilement dissociables. Cette question cruciale, associée à l'évolution des pratiques dans le domaine de la protection des majeurs, rend nécessaire une réforme de la loi. Le rapport Favard s'y est employé. Sa lecture amène finalement à réfléchir sur une conception de la personne, entre celle du législateur et celle, plus singulière, du psychothérapeute.
LOI 1838- DU 30 JUIN 1838, LOI 1968-5 DU 03 JANVIER 1968, FAVARD (JEAN), LOI 2002- DU 04 MARS 2002
FRANCE, EUROPE
http://www.med.univ-angers.fr/discipline/psychiatrie_adulte/theses/quezede2003.pdf
NOIRIEL (GERARD)
PARIS, AGONE, 2007, 154 P., NOTES
La question de « l'identité nationale » a été remise au centre de l'actualité politique par Nicolas Sarkozy, pendant la campagne électorale des présidentielles. Devenu chef de l'État, celui-ci a créé un « ministère de l'Immigration et de l'Identité nationale », ce qui est un fait sans précédent dans l'histoire de la République française. Huit historiens ont aussitôt démissionné de la Cité nationale de l'histoire de l'immigration pour protester contre ce ministère, estimant que cet intitulé ne pouvait que conforter les préjugés négatifs à l'égard des immigrés. La pétition qu'ont lancée ces historiens a été signée par plus de 10 000 citoyens en moins d'une semaine, et des universitaires du monde entier se sont associés à cet appel. Gérard Noiriel explique les raisons de ce mouvement... Historien, directeur d'études à l'EHESS, président du Comité de vigilance sur les usages de l'histoire (CVUH), Gérard Noiriel est membre démissionnaire du conseil scientifique de la Cité nationale de l'histoire de l'immigration.
LE PEN (JEAN MARIE), SARKOZY (NICOLAS), ROYAL (SEGOLENE), CITE NATIONALE DE L'HISTOIRE DE L'IMMIGRATION
A.43.2 NOI
Revue - PLEIN DROIT
N.76, MARS 2008, PP.3-31
BAUDET (VERONIQUE), LOCHAK (DANIELE), MILLARD (ERIC), ET AL
Cinquième loi sur l'immigration depuis 2002, la loi Hortefeux, dans laquelle seuls les tests ADN ont polarisé l'attention des médias, des partis politiques et de l'opinion publique, est pourtant une application cynique du concept d'« immigration choisie ». Du regroupement familial, diabolisé grâce à des manipulations de chiffres, à la soi-disant admission exceptionnelle au travail, tellement exceptionnelle qu'elle ne concernera que quelques individus sélectionnés, en passant par la fameuse « intégration », outil d'exclusion des « indésirables », toutes les dispositions de la loi, sur lesquelles le Conseil constitutionnel ne s'est même pas arrêté, représentent une durcissement considérable des conditions d'entrée et de séjour des étrangers en France.
DOC-BLEU CIEL
Revue - PLEIN DROIT
N.76, MARS 208, PP.3-31
DAADOUCH (CHRISTOPHE), MARTINI (JEAN FRANCOIS)
PROTECTION DE L'ENFANCE, MINEUR ISOLE, LOI, REFORME
DOC-BLEU CIEL
Revue - LA REVUE FRANCAISE DE SERVICE SOCIAL
N.227, 2007, PP.8-16
PUECH (LAURENT), MELON (ELSA)
TRAVAIL SOCIAL, REFORME, LOI, ACTION SOCIALE, PREVENTION DE LA DELINQUANCE, PARENTALITE, RESPONSABILITE, PROTECTION DE L'ENFANCE, POLITIQUE, IDEOLOGIE, CONTRAT DE RESPONSABILITE PARENTALE
DOC-ROUGE
IGAS
PARIS, LA DOCUMENTATION FRANCAISE, 2007, 470 P., BIBLIOGR.
Ce rapport vise à donner un aperçu d'ensemble de la dimension européenne des politiques sociales de la France et de sa mise en œuvre au plan national. Il n'entend pas fournir de réponse générale et définitive sur les conséquences sociales de la construction communautaire. En revanche l'IGAS espère apporter avec ce document un éclairage au débat public sur cette question à travers la perspective qui est la sienne, celle de l'évaluation des politiques publiques sociales.
F.10 IGA
NAVES (PIERRE)
PARIS, DUNOD, 2007, COLL. ENFANCES SERIE PROTECTION DE L'ENFANCE, 294 P., BIBLIOGR
La loi du 5 mars 2007 reformant la protection de l'enfance est un texte fondateur d'évolutions sensibles qui permet de porter un regard renouvelé sur l'importance sociale des difficultés rencontrées par des centaines de milliers d'enfants. Grâce à cette loi, le Code de l'action sociale et des familles comporte désormais une vraie définition de la protection de l'enfance et met en avant la notion « d'intérêt de l'enfant » qui doit « guider toute décision le concernant ». Pour mieux mettre en lumière la cohérence de cette nouvelle loi, les auteurs se sont fixé trois objectifs : exposer les fondements des 40 articles de la loi, leur portée concrète mais aussi leurs limites ; détailler le renouvellement des modalités d'intervention au service des enfants et de leurs parents ; expliciter les nouvelles conditions d'intervention des travailleurs sociaux et des autres professionnels qui participent à la protection de l'enfance...
LOI 2007-293 DU 05 MARS 2007, ONED (OBSERVATOIRE NATIONAL DE L'ENFANCE EN DANGER)
F.40 NAV
LESELLIER (JEAN NOËL)
RUEIL-MALMAISON, WOLTERS KLUWER FRANCE, 2007, 281 P., INDEX, BIBLIOGR., WEBOGRAPHIE, ADRESSES
Largement évoqués par la presse et les médias depuis quelques mois, les services à la personne n'avaient jusque là fait l'objet d'aucun ouvrage présentant de façon exhaustive l'intégralité du champ de ce secteur. (...) l'auteur se penche aussi sur le fonctionnement de ces services dans d'autres pays européens et à travers le monde. Il montre les grandes orientations et les perspectives d'avenir de ce secteur...
C.18 LES
LE MONDE DIPLOMATIQUE
55E ANNEE, N.647, FEVRIER 2008, P.8
LHOUR (MARION)
ANPE, ACCOMPAGNEMENT, CHOMEUR, SECTEUR PRIVE, EVALUATION, TRAITEMENT SOCIAL DU CHOMAGE
DOC-NOIR
Revue - SCIENCES HUMAINES
N.191, MARS 2008, PP.32-47, BIBLIOGR.
MOLENAT (XAVIER), GODECHOT (OLIVIER), WAGNER (ANNE CATHERINE), ET AL
DOC-JAUNE
YUNUS (MUHAMMAD)
PARIS, JEAN CLAUDE LATTES, 1997, COLL. LE LIVRE DE POCHE, 411 P.
Le prix Nobel de la Paix 2006 a couronné l'extraordinaire destin et le travail d'un homme qui a transgressé les préjugés économiques, politiques et religieux les plus tenaces en mettant en place une banque pour les pauvres. En créant au Bangladesh la Grameen Bank, il a prouvé non seulement que le micro-crédit fonctionnait avec une extraordinaire efficacité - plus de 95% des prêts sont remboursés - mais aussi qu'il contribuait à redonner leur dignité à des millions d'hommes et surtout de femmes. Aujourd'hui, grâce à Muhammad Yunus et au micro-crédit, plus de 10 000 institutions de micro-finance sont réparties sur la planète - au Sud comme au Nord - et plus de 150 millions de familles pauvres ont enfin accès à des services financiers adaptés. Une authentique révolution mise en place par un visionnaire dont voici l'autobiographie.
INDE, BANGLADESH
C.18 YUN
LE BLANC (GUILLAUME)
PARIS, SEUIL, 2007, COLL. LA COULEUR DES IDEES
290 P.
Banalisée, inscrite désormais dans le décor de notre quotidien, la précarité bouleverse notre rapport aux normes sociales. Sait-on simplement aujourd'hui ce qui distingue une vie ordinaire d'une vie précaire ? A-t-on seulement noté que les chômeurs, les surnuméraires, les inutiles, cette armée de sans-voix, s'inventent une nouvelle langue à laquelle nous restons sourds ? Si la philosophie peut espérer contribuer à la critique sociale, il lui revient de traduire ces expériences d'inexistence et de redonner droit de cité à ces voix discordantes, participant ainsi à la construction d'une " société décente ". Non point un programme, mais une exigence : parce que les voix des précaires sont l'ultime voix de la démocratie, leur faire une place dans le bruit ordinaire de nos vies. Guillaume le Blanc est professeur de philosophie à l'université Michel-de-Montaigne-Bordeaux III.
A.35 LEB
Revue - MANA
N.9, 2001, 240 P., RESUME
CORBIN (STEPHAN), LEMARCHAND (FREDERICK), MOREAU DE BELLAING (LOUIS), ET AL
CAEN, PU, 2001
L'errance nous est apparue comme un phénomène social total dont l'analyse est susceptible de nous fournir les éléments permettant de mesurer l'ampleur du malaise social, la profondeur de la crise de civilisation. Cette posture nous a permis d'appréhender un double registre de l'errance, placée à la fois sous le signe du dessaisissement ou de l'abandon, qu'ils soient subis ou choisis, et de la recherche du lieu acceptable (nouvelles aspirations utopiques, nouvelles formes de ré-enracinement), comme forme de résistance à de nouvelles normes sociales devenues pour beaucoup inacceptables prévarication, flexibilité, perte des garanties institutionnelles, émergence de nouvelles formes de vulnérabilités sociales, écologiques, sanitaires, alimentaires, etc.
TSIGANE, GOULD (GLENN)
A.35.1 COR
ROBERT (CHRISTOPHE)
PARIS, DESCLEE DE BROUWER, 2007, 452 P., BIBLIOGR.
L'ouvrage est issu de la thèse de sociologie de l'auteur soutenue en 2006 à l'Université de Paris X-Nanterre. Quatre cent mille en France, les Tsiganes, qu'ils soient sédentaires ou nomades, intriguent, suscitent de la fascination, provoquent le rejet. (...) C'est tout l'objet de la recherche présentée ici par le sociologue Christophe Robert, pour mieux s'interroger sur l'affirmation de modes de vie et de positionnements en rupture avec le reste de la société. Sociologue, Christophe Robert est directeur des études à la Fondation Abbé Pierre, après avoir été chercheur dans un bureau d'études à Paris dans les domaines de l'habitat, de la politique de la ville, ainsi que sur les thèmes de l'exclusion, du développement culturel et de la lutte contre les discriminations.
ROM, MANOUCHE, TSIGANE, YENICHE, LOI 1990-449 DU 31 MAI 1990
A.43.2 ROB
LAFFORT (BRUNO)
TAM TAM 59, DVD, 25MN
Vivant aujourd'hui dans le nord de la France depuis de nombreuses années, originaires du Cameroun, de Pologne, de Tunisie, de Centre Afrique,..., immigrés de la première, deuxième ou même troisième génération, les personnages de ce film continuent à entretenir un rapport privilégié et passionnel avec leur langue maternelle, tout en maitrisant parfaitement la langue française. Ce DVD accompagne le livre "L'ECHO DE MA LANGUE : ENJEUX SOCIAUX ET CULTURELS DE LA DIVERSITÉ DES LANGUES" disponible au centre de ressources sous la référence A.39 TAM
V918
DOIGNOT (DAMIEN), GIOVANNETTI (THOMAS)
LE PLAN B, LA SARDONIE LIBRE, 2008
Ce film analyse les rapports ambigus que les chefs de files contestataires entretiennent avec les médias en prenant pour exemple la stratégie médiatique de José Bové. Ce dvd est un supplément au journal "Le plan B" n.12 de février 2008
MEDIA, TELEVISION, MILITANTISME, ACTEUR SOCIAL, IDEOLOGIE, DISCOURS, CONTESTATION
BOVE (JOSE)
V919
Revue -INFORMATIONS SOCIALES
N.145, JANVIER 2008, PP.1-125
"Ego", le "soi", "société d'individus"... l'individu est devenu un fait central dans la société postmoderne. Pour autant, il n'est pas une abstraction dégagée de toute contingence. Il n'existe qu'en rapport avec des cercles et des réseaux d'appartenance, ceux-là mêmes qui, en retour, lui demandent d'affirmer sa singularité. Cette singularité s'élabore face aux autres et avec eux. La complexité de cette notion d'individu appelle à un autre regard ouvert et pluridisciplinaire que ce dossier s'est efforcé de prendre en compte, comme en témoigne la diversité de ses contributeurs.
DOC-ROUGE
ROUDINESCO (ELISABETH)
PARIS, ALBIN MICHEL, 2007, 229 P.
Est réputé pervers celui qui jouit du mal et de la destruction de soi ou de l'autre. Mais si l'expérience de la perversion est universelle, chaque époque la considère et la traite à sa façon. L'histoire des pervers en Occident est ici racontée à travers grandes figures emblématiques, depuis l'époque médiévale, jusqu'à nos jours. Notre époque, qui croit de moins en moins à l'émancipation par l'exercice de la liberté humaine, et pas davantage au fait que chacun d'entre nous recèle sa part obscure, feint de supposer que la science nous permettra bientôt d'en finir avec la perversion. Mais qui ne voit qu'en prétendant l'éradiquer, nous prenons le risque de détruire l'idée d'une possible distinction entre le bien et le mal, qui est au fondement même de la civilisation ? Historienne, directrice de recherches à l'université de Paris-VII, Élisabeth Roudinesco est l'auteur de plusieurs livres qui ont fait date, notamment Histoire de la psychanalyse en France, Jacques Lacan, Dictionnaire de la psychanalyse (en coll. avec Michel Plon), Pourquoi la psychanalyse ? et La Famille en désordre.
RAIS (GILLES DE), SADE (MARQUIS DE), HOSS (RUDOLPH), FLAUBERT (GUSTAVE), HUGO (VICTOR), SIENNE (CATHERINE DE), LEVI (PRIMO), FOUCAULT (MICHEL)
A.93 ROU
Revue - LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES
N.10, MARS-AVRIL 2008
DORTIER (JEAN FRANCOIS), MARMION (JEAN FRANCOIS), FOURNIER (MARTINE), ET AL
PP.7-78, BIBLIOGR.
DOC-JAUNE
GAULEJAC (VINCENT DE), HANIQUE (FABIENNE), ROCHE (PIERRE), ET AL
RAMONVILLE-SAINT-AGNE, ERES, 2007, COLL. SOCIOLOGIE CLINIQUE
350 P., BIBLIOGR., INDEX
Les sociologues se penchent désormais sur l'individu et "son for intérieur" pour tenter de trouver le sens de ses conduites. La démarche clinique devient incontournable en complément des méthodes plus classiques mal ajustées pour saisir la dimension existentielle des rapports sociaux. (...) S'inscrivant dans l'histoire des sciences sociales, la sociologie clinique nécessite toutefois une recomposition disciplinaire, une interrogation permanente sur les processus de subjectivation et les capacités des chercheurs à comprendre les phénomènes sociaux de l'intérieur en développant une subjectivité réflexive. Vincent de Gaulejac, professeur de sociologie et directeur du Laboratoire de changement social à l'université Paris 7, membre fondateur de l'Institut international de sociologie clinique. Fabienne Hanique, sociologue, maître de conférences à l'Université Paris 7, membre du Laboratoire de changement social. Pierre Roche, sociologue, chercheur au Céreq (Marseille), président du réseau thématique de sociologie clinique de l'Association française de sociologie, membre du Comité de rédaction de la Nouvelle revue de psychosociologie.
DURKHEIM (EMILE), REICH (WILHELM), FREUD (SIGMUND), DEVEREUX (GEORGES), TOURAINE (ALAIN)
A.21 GAU
VOLLAIRE (CHRISTIANE)
PARIS, L'INSULAIRE, 2007, 117 P.
Les représentations les plus répandues de l'action humanitaire reposent sur un présupposé : celui de sa neutralité. Une position extérieure à la violence des contextes dans lesquels elle intervient. L'humanitaire serait un en-dehors de la guerre, et cet en-dehors permettrait à la fois l'efficacité de ses opérations et la légitimité de ses appels de fonds. (...) La guerre, dans sa réalité contemporaine, est sortie depuis longtemps des représentations homériques de l'affrontement militaire, pour entrer dans l'effectivité beaucoup plus larvée du bras de fer économique, et de rapports de domination qui n'empruntent plus les formes du conflit ouvert. De ces rapports de domination, l'humanitaire n'est ni un témoin ni un arbitre mais, tout simplement, par l'origine même de ses ressortissants, un acteur...
AIDE HUMANITAIRE, GUERRE, CONFLIT, VIOLENCE, ECONOMIE, ONG, ACTEUR SOCIAL, ANALYSE CRITIQUE, COMMUNICATION PARADOXALE, VIE POLITIQUE, DENI, LEGITIMITE, NEUTRALITE, DOMINATION, PARADOXE
A.25 VOL
Revue - SCIENCES HUMAINES
N.191, MARS 2008, PP.28-31
REICH (ROBERT), LA VEGA (XAVIER DE)
DOC-JAUNE
MOREL (CHRISTIAN)
PARIS, GALLIMARD, 2007, COLL. BIBLIOTHEQUE DES SCIENCES HUMAINES, 236 P., DESSIN, SCHEMA
Qui ne s'est trouvé dérouté devant un mode d'emploi indéchiffrable, un schéma incompréhensible, un article dénué de sens ou un bouton de commande énigmatique ? Christian Morel s'attaque dans ce nouveau livre à cette communication quotidienne que la société produit en masse et dont la qualité exécrable plonge le consommateur dans des abîmes de perplexité. Utilisant des grilles d'analyse simples empruntées à différents domaines des sciences humaines, il décrypte le langage et les mécanismes de cette information ordinaire (modes d'emploi, tableaux de commande, pictogrammes, graphismes, textes de vulgarisation) et explique pourquoi elle déçoit et irrite tant... Christian Morel est l'auteur des Décisions absurdes. Sociologie des erreurs radicales et persistantes, Gallimard, 2002.
A.66.1 MOR
QUENU (BERNARD), DIR.
AFERTES CENTRE DE FORMATION (ARRAS), ES2, ES2R, ASSOCIATION ARACK
ARRAS, AFERTES, 2007, 18 P., ILL. EN COUL.
Les différentes étapes : à partir d'une histoire courte, il y a eu élaboration d'un storyboard (mise en images d'un texte) - construction d'un décor avec des éléments naturels : terre, sable, pierre, feuilles... - création de personnages en pâte à modeler - utilisation d'un appareil photo numérique - sortie des images sur imprimante couleur - plastification des images ... Les photos peuvent être exposées dans des lieux publics : salle d'attente, école... Cette technique peut être utilisée dans divers contextes : atelier écriture avec des publics en situation d'illettrisme, initiation à l'écriture (les rouages du récit), initiation à la composition d'images, initiation à la photo numérique
L.33 AFE
QUENU (BERNARD), DIR., KRASZKOWSKI (ÉLISA), MAISON (JONATHAN), GUILAIN (ÉMILIE), LALLIN (LESLIE), DEREUMETZ (LAURA), BELLINO (ALEXIS), VERNAY (RÉMI), CHEVALIER (OMBÉLINE), LECRONT (JULIEN), MORIVAL (LAURE), VANICATTE (ANTON), GAGNARD (FLORENT)
P57, P58, ES1, AFERTES CENTRE DE FORMATION (ARRAS)
ARRAS, AFERTES, FEVRIER 2008, 70 P., ILL. EN COUL.
Recueil de textes réalisés dans le cadre de la formation des éducateurs spécialisés et des moniteurs-éducateurs, à l'occasion du stage "technique de médiation" (4-8 février 2008). Les objectifs étaient de faire vivre une situation d'écriture, de faire expérimenter différents champs d'écriture : soi, le monde, la fiction..., de réaliser des visuels (des objets ?) à partir des textes produits. A l'occasion du stage ont été abordés : l'atelier d'écriture (historique, les différents courants, (re)situer dans son époque), les jeux d'écriture, les groupes en tant que médiateur, la réécriture, définir une démarche pour que le visuel révèle le texte. Le stage s'est déroulé au moyen d'une mise en situation d'atelier d'écriture, de travail individuel, en petits groupes et en grand groupe...
L.35 QUE
CHENG (FRANCOIS)
PARIS, SEUIL, 1991, COLL. POINTS ESSAIS N.224, 156 P., BIBLIOGR., ILL. EN NOIR, DESSIN
L'objet que se donne la peinture chinoise est de créer un microcosme, "plus vrai que la Nature elle-même" (Tsung Ping).Ceci ne s'obtient qu'en restituant les souffles vitaux qui animent l'Univers; aussi le peintre cherche-t-il à capter les lignes internes des choses et à fixer les relations qu'elles entretiennent entre elles: d'où l'importance du trait. Mais ces lignes de forces ne peuvent s'incarner que sur un fond qui est le Vide. (...) Il faut donc réaliser le Vide sur la toile, entre les éléments et dans le trait lui-même. C'est autour de ce Vide que s'organisent toutes les autres notions de la peinture chinoise; celles-ci forment un système signifiant auquel François Cheng est le premier à appliquer ici une analyse sémiologique. Mais le commentaire, loin d'écraser son objet, le fait au contraire resplendir à travers d'amples citations, des reproductions, et surtout l'étude du peintre Shih-t'ao. François Cheng. Né en Chine en 1929. Docteur ès lettres, professeur à l'Institut national des langues et civilisations orientales, il est l'auteur d'importants travaux sur l'art et la poésie de son pays d'origine. Il a publié notamment au Seuil: L'Ecriture poétique chinoise (1977), Souffle-Esprit (1989).
L.32 CHE
BATAILLOU (CHRISTIAN)
PERPIGNAN, PU, 2007, COLL. ETUDES, 150 P., BIBLIOGR.
La rencontre et l'expérience de l'interculturalité ne vont pas de soi et tous les voyageurs ne sont pas à même de profiter de l'occasion, de l'expérience d'un aller et retour entre deux territoires, deux cultures, deux manières d'appréhender la réalité au quotidien. Au cours d'un voyage qui dépasse la simple rencontre, il est possible d'observer un double franchissement du miroir de l'altérité et de la différence et le voyageur, comme l'anthropologue, peut passer de lui-même (structuration liée à sa propre culture) à l'Autre (déstructuration au travers de représentations préalables, compréhension) pour revenir, mais pas toujours (métissage, apatridie), à lui-même (restructuration par la mise en perspective de l'altérité)...
L.38 BAT
ABALLEA (FRANCOIS), LALLEMENT (MICHEL), DEMAZIERE (DIDIER), ET AL
TOULOUSE, OCTARES, 2007, COLL. TRAVAIL ET ACTIVITE HUMAINE, 305 P., BIBLIOGR.
A l'heure des transformations qui affectent les relations de travail dans nombre de pays développés, force est de constater que les régulations évoluent rapidement pour laisser de plus amples marges de manouvre à l'entreprise, voire à de nouveaux acteurs des relations professionnelles. L'objectif de cet ouvrage est de réactiver le débat entre différents segments de notre communauté professionnelle en réactualisant de la sorte certaines questions traditionnelles de la discipline et en formulant les nouvelles que suggèrent les transformations du contexte évoquées ci-dessus...
D.00 ABA
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, PP.108-110
DOC-BLEU CIEL
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, P.111
CNSA (CAISSE NATIONALE DE SOLIDARITE POUR L'AUTONOMIE)
DOC-BLEU CIEL
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, PP.123-133
CIRCULAIRE 2008-34 DSS/5B DU 05 FEVRIER 2008
DOC-BLEU CIEL
Revue - AVIS ET RAPPORTS DU CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL
N.5, 2008
BEL (GENEVIEVE)
CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL.DELEGATION AUX DROITS DES FEMMES ET A L'EALITE DES CHANCES ENTRE HOMMES ET FEMMES, 117 P., BIBLIOGR.
Choisi ou subi, le travail à temps partiel participe aux inégalités entre les femmes et les hommes. La communication du Conseil économique et social montre que le point névralgique des politiques d'égalité demeure l'articulation des différents temps de vie, professionnel, familial, social, personnel. Elle ouvre plusieurs pistes permettant d'intégrer cette dimension dans l'organisation du travail, au bénéfice des femmes comme des hommes et de faciliter la sécurisation et la réversibilité du travail à temps partiel. Elle souhaite ainsi promouvoir pour tous un temps vraiment choisi.
http://www.conseil-economique-et-social.fr/ces_dat2/2-3based/base.htm
DOC-VERT
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, PP.26-63, ANNEXES
ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL, MODELE, GESTION FINANCIERE
ARRETE 2008- DU 26 DECEMBRE 2007
DOC-BLEU CIEL
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, PP.101-102
ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL, QUALITE, EVALUATION, PRISE EN CHARGE
ANESM (AGENCE NATIONALE DE L'EVALUATION ET DE LA QUALITE DES ETABLISSEMENTS SOCIAUX ET MEDICO-SOCIAUX)
DOC-BLEU CIEL
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, PP.116-119
DOC-BLEU CIEL
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, PP.120-122
DOC-BLEU CIEL
ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, PP.123-133
DIPLOME D'ETAT, EDUCATEUR SPECIALISE, MONITEUR-EDUCATEUR, INFORMATION, ADMISSION, SELECTION, PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT, VAE, THEORIE, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE
CIRCULAIRE 2007-346 DGAS DU 11 DECEMBRE 2007
DOC-BLEU CIEL
DELBREL (MADELEINE)
BRUYERES-LE-CHATEL, NOUVELLE CITE, 2007, 511 P., NOTES, CHRONO., BIBLIOGR., INDEX
La variété des domaines qui intéressent Madeleine Delbrêl est immense. (...) Elle fut assistante sociale avec compétence et passion, en poste paroissial et ensuite municipal à lvry jusqu'en 1946. (...) le 6e tome s'ouvre par une préface de Denis Pelletier, directeur de la section d'histoire religieuse de l'École Pratique des Hautes Études, faisant le point sur la doctrine sociale de l'Église en 1940, suivie d'une préface de Christine Garcette, cofondatrice du Réseau Histoire du Travail Social. Ce volume présente les autres écrits professionnels : rapports, conférences, exposés aux élèves assistantes sociales...
J.17.3 DEL
CHERONNET (HELENE)
15 P., NOTES
FEMME, EDUCATEUR SPECIALISE, CADRE DE L'INTERVENTION SOCIALE, CHEF DE SERVICE EDUCATIF, EVOLUTION DE CARRIERE, INTERACTION, COMPETENCE PROFESSIONNELLE, IDENTITE PROFESSIONNELLE, STATUT PROFESSIONNEL, DIRECTEUR D'ETABLISSEMENT
GENRE
J.17.8 CHE
TRANVOUEZ (YVON), HAZAN (KATY), BRUGGEMAN (DELPHINE), ET AL
CNAHES
PARIS, CNAHES, 2006, 78 P., BIBLIOGR
A l'occasion de ce séminaire il s'agissait pour les participants de réfléchir au rôle de la mémoire et du témoignage dans le champ de l'éducation spécialisée qui a la chance de posséder encore aujourd'hui de grands témoins, mémoires vivantes de la seconde moitié du vingtième siècle. Quatre ateliers qui mêlaient témoins et acteurs d'aujourd'hui ont travaillé sur les évènements de mai 1968 et leur influence dans notre secteur, la transmission dans les centres de formation, les sédentaires et les nomades, et enfin le développement de ce secteur en Algérie avant l'indépendance...
J.63 TRA
Revue - LES CAHIERS DE L'ACTIF
N.378-379, NOVEMBRE-DECEMBRE 2007
RIFFAULT (JACQUES), DERRIEN (MARIE LAURE), BAJOIT (GUY), ET AL
DOC-ROUGE
LES CAHIERS DE L'ACTIF
N.378-379, NOVEMBRE-DECEMBRE 2007, MORATA (SABINE), PP.177-186, BIBLIOGR.
EVALUATION, ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL, QUALITE, OUTIL, METHODE, MODELE, PROJET, PARTICIPATION, RESISTANCE
LOI 2002-2 DU 02 JANVIER 2002
DOC-ROUGE
ABALLEA (FRANCOIS), LALLEMENT (MICHEL), DEMAZIERE (DIDIER), ET AL
BIGOTE (CAPUCINE)
TOULOUSE, OCTARES, 2007, COLL. TRAVAIL ET ACTIVITE HUMAINE, PP.121-128, BIBLIOGR.
75% du millier de salariés en CER ne disposent pas de la qualification requise pour l'exercice de leur activite professionnelle. L'objet de cette contribution consiste à traiter spécifiquement des manifestations du défaut de reconnaissance de la compétence professionnelle de ces personnes non diplômées ainsi que des stratégies de défense qu'elles mettent en œuvre...
D.00 ABA
Revue - LE PONT DES ASSOCIATIONS
N.275, FEVRIER 2008, PP.4-14
DUBOIS (DANIEL)
CER, EXPERIENCE, TRAVAIL EDUCATIF, SOCIALISATION, LIEN SOCIAL, AEMO, GROUPE, REGLE
BATEAU, PENICHE
NORD
DOC-ROUGE
DEONTOLOGIE - SECRET PROFESSIONNEL : QUELLES EVOLUTIONS ET QUEL PARTAGE D'INFORMATION ?
Revue - LA REVUE FRANCAISE DE SERVICE SOCIAL
N.227, 2007
DOC-ROUGE
Revue - DOC'ANIMATION EN GERONTOLOGIE
N.18, JANVIER-FEVRIER-MARS 2008, PP.1-98, ILL. EN COUL., PHOTOGR.
VERCAUTEREN (RICHARD), HERVY (BERNARD), MAUDUIT (LAURENT), ET AL
Numéro consacré aux contributions du 2ème congrès national de l'animation en gérontologie (21-22 novembre 2007:Paris).
DOC-ROUGE
WITTORSKI (RICHARD), RENOUD (CATHERINE), DEBRIS (SYLVIE), ET AL
PARIS, L'HARMATTAN, 2005, COLL. ACTION ET SAVOIR RENCONTRES, 205 P.
Cet ouvrage (...) a pour objectif de mettre au jour les questions posées au sujet des démarches de professionnalisation et de saisir les processus à l'oeuvre dans les dispositifs ayant pour intention de professionnaliser des individus et/ou des activités à partir de recherches récentes. Seront notamment évoqués les enjeux et débats théoriques qui entourent la thématique de la professionnalisation... Richard WITTORSKI est Maître de Conférences à l'IUFM de l'Académie de Rouen et chercheur au CNAM, Sophie Briquet-Duhazé Formatrice à l'IUFM de l'Académie de Rouen, Eric Buhot : Maître de Conférences à l'IUFM de l'Académie de Rouen, Laurent Cosnefroy Maître de Conférences à l'IUFM de l'Académie de Rouen, Sylvie Débris : Chercheure au CNAM Claude Leclerc : Formateur à l'IUFM de l'Académie de Rouen, Catherine Renoult : Formatrice en GRETA, Patricia Tavignot : Maître de Conférences à l'IUFM de l'Académie de Rouen.
D.20 WIT
COUR DES COMPTES
PARIS, COUR DES COMPTES, FEVRIER 2008, INTERNET, PP.45-52
Les articles 52 à 55 de la loi du 13 août 2004 relative aux libertés et aux responsabilités locales donnent compétence aux régions, à compter du 1er janvier 2005, pour définir et mettre en œuvre la politique de formation des travailleurs sociaux. Toutefois, l'Etat conserve une compétence notamment pour définir les orientations des formations sociales, créer, organiser et délivrer les diplômes de travail social. Dans son rapport annuel 2005, la Cour avait noté que le bon accomplissement de la mission de l'État était une condition du succès de la décentralisation (...) Deux ans après ces premières observations, la Cour souligne que les conditions d'une décentralisation réussie ne sont pas réunies. Il apparaît en effet difficile, à l'expérience, de tirer tous les bénéfices du transfert aux régions de la formation des travailleurs sociaux tout en maintenant, pour l'essentiel, les attributions de l'Etat sur les aspects pédagogiques.
FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL, TRANSFERT DE COMPETENCES, REGION, ROLE, VAE, METIER, TRAVAIL SOCIAL, RAPPORT
http://www.ccomptes.fr/cc/sommaire-19.html
Revue- PRATIQUES DE FORMATION : ANALYSES
SEPTEMBRE 2007, COLL. THEMATIQUE, 204 P., RESUME (FR., ENG.), BIBLIOGR.
KRICHEWSKY (MARLIS), VIAL (MICHEL), FARZAD (MEHDI), ET AL
Numéro écrit en grande partie par les partenaires du projet "Léonardo Euroguide Val" qui vise à produire des outils pour professionnaliser les acteurs de la VAE en Europe. Il s'agit de recherches individuelles de praticiens de la formation, de chercheurs anglophones ou francophones contribuant à la variété, la richesse des points de vue et des questionnements. La diversité des cultures d'apprentissage voire des cultures tout court a été le principal défi du projet...
D.20 KRI
Revue - LES CAHIERS DE L'ACTIF
N.378-379, NOVEMBRE-DECEMBRE 2007
PRESTINI CHRISTOPHE (MIREILLE)
PP.197-217, BIBLIOGR.
DOC-ROUGE
Revue - LE SOCIOGRAPHE CONGRES ET COLLOQUES
N.1, 2007, PP. 4-106, BIBLIOGR.
DESBROSSE (JOSEPH), CANOVAS (ROLAND), POTIER (CHANTAL), ET AL
Lors de sa Biennale en 2006 à Marseille, le GNI, regroupant des instituts de formation de travailleurs sociaux, a fait un état des lieux des pratiques et des réflexions sur la question de l'innovation pédagogique dans la formation des travailleurs sociaux.
J.11 DES
F.10 COU
Revue - ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, P.13
DOC-BLEU CIEL
Revue - ACTIF INFORMATION
N.217-218, JANVIER-FEVRIER 2008, P.14
DOC-BLEU CIEL