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| Afertes – Centre de ressources
documentaires,
http://www.afertes.org Avec le réseau Prisme, http://www.documentation-sociale.org |
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Fiches auteurs. Education - Formation. Enfance - Famille. Enfants Jeunes en difficulté. Handicap - Dépendance - Santé mentale. Immigration. Politique sociale - Action sociale. Précarité sociale - Exclusion sociale Société - Sciences Humaines et Sociales. Travail - Insertion. Travail social. Travail social - Formation. |
| Les fiches ajoutées ou complétées concernent : |
Robert CASTEL - Franz KAFKA - Jacques LADSOUS - François MASPERO - Maurice MERLAU PONTY - Antoine de MONTCHRESTIEN - François SCHUITEN - Jacques TARDI - Germaine TILLON -Henri WALLON - Virginia Woolf |
| Les 6 Classeurs Biographies contiennent des informations sur un auteur ou une personnalité du secteur social. Ces informations peuvent être d'ordre biographique, théorique (démarche - courant de pensée) ou bibliographique. |
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LES DERIVES DU PROFESSEUR ALAIN BENTOLILA DANS
SON RAPPORT AU MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE
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APPRENDRE À COOPÉRER :
REPENSER LA FORMATION MUCCHIELLI BOURCIER (ARLETTE) ISSY-LES-MOULINEAUX, ESF, 1999, COLL. FORMATION PERMANENTE SEMINAIRES MUCCHIELLI N.134, 126 P., BIBLIOGR., SCHEMA Ce livre, fruit d'une longue expérience et motivé par de profondes convictions, n'est en rien un modèle et la méthode décrite, celle du synergomètre, en rien une panacée. Il se veut, pour le lecteur, comme une incitation à se pencher sur son propre parcours, à réveiller des doutes, à accoucher de soi et surtout à refuser les idées toutes faites. Effort pour participer au mouvement vers le progrès, à savoir la recherche conjointe de l'autonomie et de la solidarité. Arlette Mucchielli-Bourcier, à travers l'expérience originale du synergomètre, saisit l'occasion d'approfondir en parallèle deux voies centrales pour la formation : le savoir coopérer en groupe qui débouche sur les reconstructions et les réajustements nécessaires dans la relation à soi et à autrui; le nouveau rôle des formateurs qu'elle décrit comme les « accoucheurs des temps modernes, forts d'une exigence renouvelée dans la connaissance d'eux-mêmes, l'écoute et le respect des autres ». Au contraire d'une fin en soi, ce livre se veut initiation, ouverture et direction vers une quête sans fin, l'aventure humaine. D.20 MUC |
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LE PARTENARIAT EN FORMATION
: DE LA MODÉLISATION À UNE APPLICATION MÉRINI (CORINNE) PARIS, L'HARMATTAN, 1999, 223 P., BIBLIOGR., SCHEMA Contrairement aux schémas habituels de formation, le partenariat s'appuie sur l'hétérogénéité et travaille avec les différences. Il s'agit de sous-traiter, déléguer ou établir des complémentarités permettant d'agir efficacement. Mais comment faire pour que cette croisée des chemins ne devienne pas cacophonie pour les publics à qui ces dispositifs s'adressent ? C'est ici la question de la cohérence de l'action qui est posée et non celle de la cohésion de l'équipe. D.20 PER |
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L'EVALUATION PAR LES
COMPÉTENCES BEAUPIED (ANNABEL) Revue - IDEES, N.155, MARS 2009, PP.71-77, BIBLIOGR., WEBOGRAPHIE EVALUATION, CONCEPT, EVOLUTION, TYPOLOGIE, COMPETENCE, ELEVE, ECONOMIE, SOCIETE, DISCIPLINE SCOLAIRE, ENSEIGNEMENT, APPRENTISSAGE Expérience de mise en place d'une évaluation par objectifs de compétences avec des collègues enseignants d'une même classe. DOC-JAUNE |
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ENTRE AUTONOMIE ET INSERTION : LES GRANDS DISPOSITIFS DE LA
POLITIQUE DE LA JEUNESSE ET DE LA FAMILLE EN ALLEMAGNE
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Revue - LA REVUE D'ACTION JURIDIQUE ET SOCIALE, N.283, MARS 2009OUBLIER VARINARD / BRUEL (ALAIN), PP.7-11
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LA PROTECTION DES MAJEURS
VULNERABLES : LE REGIME APPLICABLE AU 1ER JANVIER 2009 |
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GUIDE DES TUTELLES ET DE LA
PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS
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LES BESOINS ET ATTENTES DES AIDANTS FAMILIAUX DE PERSONNES
HANDICAPÉES VIVANT À DOMICILE
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LA SURDITÉ : QUELLE(S) HISTOIRE(S)
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SANS PAPIERS MAIS PAS SANS VOIX MOYON (RICHARD), GIOVANNONI (LAURENT), LEFEVRE (STEPHANE), ET AL Revue - PLEIN DROIT, N.80, MARS 2009, 40 P. Durcissement croissant de la politique d'immigration, volonté affichée de « faire du chiffre » en matière de reconduites à la frontière au prix de violences inadmissibles, refus de procéder à toute régularisation de grande ampleur malgré le discours martelé sur la priorité donnée à l'immigration de travail : un tel contexte d'horizon bouché, de mépris et de répression ne pouvait laisser les sans-papiers silencieux. Seuls ou soutenus par des militants, sur leur lieu de travail ou dans les centres de rétention, ils font désormais entendre leur voix, la voix de ceux qui, installés sur le territoire, revendiquent de pouvoir y vivre dignement. DOC-BLEU CIEL |
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L'INSTITUTION INCERTAINE DU
PARTENARIAT : UNE ANALYSE SOCIO-ANTHROPOLOGIQUE DE LA GOUVERNANCE
PARTENARIALE DANS L'ACTION SOCIALE TERRITORIALE LYET (PHILIPPE) PARIS, L'HARMATTAN, 2008, COLL. LOGIQUES SOCIALES, 237 P., BIBLIOGR. L'injonction au partenariat dans l'action publique et sociale provoque des attitudes ambivalentes. Les acteurs en reconnaissent la nécessité et parfois la pertinence mais soulignent les difficultés à faire travailler ensemble des professionnels d'origines diverses et à faire collaborer les institutions. Cet ouvrage propose des pistes pratiques pour développer les partenariats : il suggère de garder le meilleur des collaborations partenariales, de faire évoluer l'organisation institutionnelle de la puissance publique et de promouvoir une forme d'institution plus coopérative. DUBET (FRANCOIS), CROZIER (MICHEL), FRIEDBERG (ERHARD), MONDOLFO (PHILIP), TEISSERENC (PIERRE) J.65 LYE |
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QUELLE PLACE POUR LES "SAVOIRS CITOYENS" ?
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L'ÉTAT DES INÉGALITÉS EN
FRANCE : DONNÉES ET ANALYSES 2009 MAURIN (LOUIS), SAVIDAN (PATRICK) OBSERVATOIRE DES INEGALITES PARIS, BELIN, 2008, 381 P., LEXIQUE, GRAPHIQUES, TABLEAUX l'Observatoire des inégalités publie son état des lieux des inégalités en France. Il rassemble cinq années de travaux dans ce domaine. Loin des discours catastrophistes, il s'attache à dresser un portrait au plus près de la réalité sociale : l'exagération de certains phénomènes sociaux n'est pas la bonne voie pour mieux les comprendre. Il n'en demeure pas moins que le panorama dressé est préoccupant. Depuis le milieu des années 1990, la situation se retourne : les inégalités de revenus augmentent, le rattrapage des salaires hommes-femmes est interrompu, les filières scolaires d'excellence recrutent de plus en plus parmi les plus favorisés, les écarts d'espérance de vie s'élèvent. L'état des inégalités en France ne s'arrête pas à ce constat. Un ensemble de contributions originales vient le compléter et le mettre en perspective à travers des éclairages spécifiques. RSA, inégalités d'éducation, discriminations, inégalités de santé, échec de la démocratisation culturelle : les meilleurs spécialistes des inégalités ont été mis à contribution. L'ensemble constitue un document de référence pour tous ceux qui cherchent à mieux comprendre la situation des inégalités dans notre pays. A.35 OBS |
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FOUCAULT LE POUVOIR ET LE PROBLÈME DU CORPS SOCIAL
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1968-2008 : ÉVOLUTION ET PROSPECTIVE DE LA SITUATION DES FEMMES DANS
LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE
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PSYCHOTHÉRAPIE INSTITUTIONNELLE : HISTOIRE & ACTUALITÉ
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LES AMBIGUÏTÉS DE LA RELATION D'AIDE
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LA REFORME DES POLITIQUES D'INSERTION (LOI N.2008-1249 DU 1ER
DECEMBRE 2008-JO DU 3-12-2008)
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LES TERRITOIRES DE L'EMPLOI
ET DE L'INSERTION BARON (CECILE), BOUQUET (BRIGITTE), NIVOLLE (PATRICK), ET AL PARIS, L'HARMATTAN, 2008, COLL. LOGIQUES SOCIALES SERIE LES CAHIERS DU GRIOT, 326 P., BIBLIOGR., RESUME La territorialisation de l'action publique en matière d'emploi, de formation et d'insertion, s'est imposée progressivement avec la montée du chômage de masse. L'Etat central délègue certaines compétences aux collectivités territoriales afin de mieux amortir les effets sociaux et économiques du chômage par des réponses locales au plus près des besoins individuels. Variable d'ajustement, l'emploi devient l'affaire de plusieurs niveaux de décisions : Union européenne, Etat central et collectivités territoriales. La proximité apparaît facteur d'efficacité de l'action publique, sans que l'Etat se dessaisisse complètement de nombre de ses prérogatives. Mais la refonte progressive des systèmes de décisions déstabilise en profondeur la distribution des rôles et rend plus complexe la coordination des acteurs chargés de leur mise en ouvre, devenus à la fois plus nombreux et plus diversifiés. Cet ouvrage représente, après le volet action sociale, le second volume d'une réflexion sur la territorialisation des politiques nationales et l'irruption d'initiatives locales autonomes. A partir de connaissances issues de différentes enquêtes et travaux empiriques, il apporte un regard critique sur la capacité des territoires à concevoir de nouvelles articulations entre logique économique et logique sociale, ou encore à imaginer de nouvelles régulations des marchés locaux du travail favorisant l'emploi durable, en particulier celui des personnes les plus exposées aux risques d'exclusion. F.01 BAR |
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RECHERCHE-ACTION ET
DÉVELOPPEMENT LOCAL : CONTRIBUTIONS AU RENOUVELLEMENT DES LIENS
ÉCOLOGIQUES ET SOCIAUX EN TERRITOIRES RURAUX PETRON (ALFRED), HOUEE (PAUL), CLEMENT (ROSELINE), ET AL PARIS, L'HARMATTAN, 2006, COLL. ALTERNANCES ET DEVELOPPEMENTS, 267 P., BIBLIOGR. Le développement local ne se décrète pas, il repose sur la capacité de mise en projet des forces vives des territoires (habitants, collectivités locales, tissu associatif, entreprises). Les projets des territoires sont censés répondre aux problèmes qui se posent et aux aspirations des habitants qui ne veulent plus vivre leur vie comme un destin. La recherche-action permet de s'appuyer sur les ressources inépuisables d'un milieu de vie, sur les échafaudages conceptuels et sur la motivation de l'apprenti chercheur. La pédagogie de l'alternance intégrative permet aux auteurs-acteurs des territoires d'adopter une posture de prospective et à l'apprenti chercheur de co-construire le sens de sa formation sertie à la vie. (la partie de l'ouvrage consacrée à l'immigration concerne l'immigration britanique) G.95 PET |
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ECONOMIE SOCIALE ET
SOLIDAIRE COLLETTE (CHRITINE), PIGÉ (BENOÎT) PARIS, DUNOD, 2008, COLL. LES TOPOS +, 152 P., 18 CM., INDEX, BIBLIOGR. Associations, fondations, coopératives. Les organisations qui composent l'économie sociale et solidaire sont multiples et interviennent dans différents domaines d'activité. Dans le cadre de la globalisation des marchés et de la prise en compte du développement durable, cet ouvrage présente les enjeux de l'économie sociale et solidaire et de ses organisations. Il s'articule autour de deux parties complémentaires : Historique et cadre légal : émergence du tiers secteur, régimes juridiques et fiscaux, activités concernées. Gouvernante et enjeux : spécificités organisationnelles et stratégiques, relations entre les parties prenantes, contrôle. C.18 COL |
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LES SCIENCES ÉCONOMIQUES ET
SOCIALES MORINI (PATRICIA), GROSSE (GÉRARD), JEAN (GISÈLE), ET AL Revue - CAHIERS PEDAGOGIQUES, N.472, AVRIL 2009, PP.9-60, BIBLIOGR., WEBOGRAPHIE ECONOMIE, SOCIETE, ENSEIGNEMENT, DISCIPLINE SCOLAIRE, PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT, SOCIOLOGIE, SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE, DEMOCRATIE, CITOYENNETE, METHODE PEDAGOGIQUE, APPRENTISSAGE, EVALUATION DOC-ORANGE |
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ACCOMPAGNER UNE TRANSITION
PROFESSIONNELLE DANS UNE PERSPECTIVE CLINIQUE ROUSSIGNOL (PASCALE) Revue - LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, N.266, AVRIL 2009, PP.60-62 De quelle place intervient le psychologue lorsqu'il participe à des actions d'accompagnement d'une démarche professionnelle ? Comment peut-il se dégager, dans la rencontre clinique, d'un objectif d'efficacité au regard de la demande sociale ou de l'employeur, entendre la problématique du sujet derrière le manifeste du discours pour le soutenir réellement, alors que la demande porte le plus souvent sur de l'immédiateté ? DOC-ROSE |
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DÉMOCRATISER LA FORMATION
CONTINUE DANS L'ENTREPRISE : LE RÔLE DE L'INFORMATION DES ENTRETIENS
PROFESSIONNELS ET DES SUPPORTS COLLECTIFS SIGOT (JEAN CLAUDE), VERO (JOSIANE) BREF, N.260, JANVIER 2009, 4 P. FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, ENTREPRISE, SALARIE, INFORMATION, ENTRETIEN, INEGALITE, PREVENTION, STATISTIQUES Dans leur grande majorité, les cadres connaissent les possibilités qui s'offrent à eux en matière de formation et participent à des entretiens professionnels, quelle que soit la politique de leur entreprise en la matière. Les autres salariés bénéficient plus nettement d'une diffusion de l'information, de la mise en oeuvre systématique des entretiens professionnels prévus par la réforme de la formation de 2004, et des garanties apportées par les supports collectifs. Cette ouverture de l'espace de discussion semble conduire à une réduction des inégalités d'accès à la formation continue. http://www.cereq.fr/pdf/b259.pdf DOC-ROUGE |
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LES AMBIGUITÉS DE L'INTERVENTION
SOCIALE FACE À LA MONTÉE DES INCERTITUDES (ENTRETIEN AVEC ROBERT
CASTEL) CASTEL (ROBERT), AVENEL (CYPRIEN), DAUPHIN (SANDRINE) Revue - INFORMATIONS SOCIALES, N.152, MARS-AVRIL 2009, PP.24-29 Les mutations socio-économiques et culturelles affectent profondément le rôle et la place des institutions d'aide et d'actions sociales. Elles ont révélé certaines limites des interventions publiques menées ces dernières décennies dans le domaine de l'action sociale et du travail social, alors même que ces dernières ont renouvelé leurs approches pour mieux lutter contre les nouvelles formes d'inégalité, et d'exclusion. Afin de fournir des éléments de réflexion sur les transformations en cours qui affectent directement les pratiques des travailleurs sociaux, Robert Castel livre son analyse sur les évolutions du travail social et de l'apparition progressive de la question dite "ethnique" DU SENS DE L'ÉVALUATION DANS LE TRAVAIL SOCIAL / BOUQUET (BRIGITTE), PP.32-39 L'émergence d'évaluation s'est étendue à tous les champs des politiques publiques, dont celui de l'action sociale. Mesurer l'utilité des interventions structure sans doute la démarche. mais comment évaluer concrètement le travail social ? Qu'il s'agisse de la relation avec l'usager l'appoche se doit d'être éthique. L'enjeu est bien de se saisir de l'évalaution comme d'une occasion offerte de renforcer la légitimité du travail social QU'EST-CE QUE LA CHALANDISATION ? / CHAUVIERE (MICHEL), PP.128-134 INSCRIRE LE TRAVAIL SOCIAL DANS UNE LOGIQUE DE DEVELOPPEMENT DURABLE / ROCHE (FRANCOIS)? PP.35-37 DOC-ROUGE |
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POUVOIR ET CRÉATIVITÉ DU
TRAVAILLEUR SOCIAL : UNE MÉTHODOLOGIE SYSTÈMIQUE LEBBE BERRIER (PAULE) ISSY-LES-MOULINEAUX, ESF, 1998, COLL. ART DE LA PSYCHOTHERAPIE? 127 P., SCHEMA La méthode de la supervision en approche systémique permet à la fois d'aider l'intervenant et de constituer un savoir sur ses actes professionnels. Elle donne aussi des images directes de ces innombrables actions institutionnelles ambulatoires » présentes aujourd'hui dans le tissu même des villes modernes. Dans le champ social, les avancées de l'intervenant social se constituent lors d'une évolution globale, avec son client, l'environnement aussi (l'équipe, les responsables, les services administratifs, etc.). Cette co-évolution nécessite des outils conceptuels permettant une meilleure connaissance des thérapies sociales, lorsqu'elles s'appliquent à la déviance, à la marginalité, au handicap ou à l'aliénation. Ce livre, d'une très grande richesse et unique en son genre, nous convainc de l'intérêt émanant aujourd'hui de cette pragmatique systémique. J.65 LEB |
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TRAVAIL SOCIAL EN RESEAU ROUFF (KATIA), DUMOULIN (PHILIPPE) Revue - LIEN SOCIAL, N.923, 2 AVRIL 2009, PP.10-17 TRAVAIL SOCIAL, RESEAU, PARTENARIAT, JEUNE EN DIFFICULTE, HEBERGEMENT, PRATIQUE PROFESSIONNELLE DOC-ROUGE |
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LES RÉSEAUX SOCIAUX
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RÉSEAUX SOCIAUX ET STRUCTURES
RELATIONNELLES
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L'ANALYSE STRUCTURALE DES RÉSEAUX
SOCIAUX
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L'HOMME RÉSEAU : PENSER ET AGIR DANS
LA COMPLEXITÉ |
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TRAVAILLER EFFICACEMENT EN
RÉSEAU : UNE COMPÉTENCE COLLECTIVE LE BOTERF (GUY) PARIS, ED. ORGANISATIONS, 2008, NOUVELLE EDITION REVUE ET AUGMENTEE, 166 P., BIBLIOGR., SCHEMA Les réseaux de professionnels se multiplient et leurs finalités sont variées (...) Malgré des réussites indéniables, les déceptions succèdent bien souvent aux enthousiasmes initiaux : résultats peu probants au regard du temps passé, désengagement et perte de motivation, reprise en main autoritaire par la hiérarchie. Pour y remédier et pour améliorer les performances existantes, cette nouvelle édition mise à jour donne aux nombreux professionnels concernés les moyens de faire progresser leur savoir opérationnel sur le travail en réseau pour en faire une compétence collective... Guy le Boterf est directeur du Cabinet le Boterf Conseil. Expert internationalement reconnu et consulté, il conseille les entreprises et les organisations sur la mise en place ou l'amélioration de leurs dispositifs de gestion des compétences et de professionnalisation. Ses très nombreuses publications sont issues de sa longue expérience de praticien. Docteur d'état en lettres et sciences humaines et docteur en sociologie, il est également professeur associé à l'université de Sherbrooke (Canada). J.65 LEB |
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POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL : DEFINITION |
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Vidéo -
LE MÉTIER DE TECHNICIEN DE L'INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE |
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Vidéo -
SANITAIRE ET SOCIAL : MÉTIERS ET FORMATIONS |
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LA
FORMATION DES TRAVAILLEURS SOCIAUX - NOUVELLES CONFIGURATIONS -
NOUVEAUX QUESTIONNEMENTS |
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GRATIFICATION DES STAGES : COMMUNIQUE ANAS DU 5 MAI 2008 |